国家开放大学的学历，含金量如何，到底值不值得拿？听听老师咋说

有网友在平台上提出了这么一个问题：开放大学的学历有用吗？这个问题估计很多人都感到有疑问。

开放大学的那些年、那些事

开放大学就是国家开放大学，之所以叫“开放大学”，根据我的理解，就是面向社会开放，全民都可以参加开放大学的学习，也就是“人人皆学、处处能学、时时可学”。国家开放大学的总部在北京的海淀区，有4个校区（五棵松、复兴门、魏公村、大兴魏善庄）。

国家开放大学的前身是中央广播电视大学，各地也都有广播电视大学，简称“电大”，在本世纪初的时候，很多地市的电大毕业生在中小学任教的还不少。广播电视大学的出现是有时代背景的，恢复高考以后，为了让更多的人能够读大学，在借鉴英国开放大学经验的基础上，1979年中央广播电视大学和28所省级广播电视大学同时宣告成立。自此，我国正式开启了广播电视大学教育体系。之所以叫广播电视大学，意思是指学员主要是通过广播电视的渠道进行学习的。没多久，中央广播电视大学旗下就有了44 所省级广播电视大学及其所属的广播电视大学分校、工作站，成为世界上规模最大的远程教育系统。

在2012年的时候，广播电视大学改名字了，从国家开放大学到区县的开放大学，统一改成开放大学。为啥好好的广播电视大学要改成开放大学呢？根据梳理，应该出于这么几个方面因素的考虑：

广播电视大学的学习模式以 “单向传播” 为特征，学习者更多是知识的被动接受者，这种技术存在交互性弱、资源更新慢等局限，难以满足学习者个性化需求。进入 21 世纪，“互联网 + 教育” 浪潮重塑了教育形态。国家开放大学依托云计算、大数据、人工智能等技术，构建了覆盖全国的在线学习平台，整合了 100 万个数字化课程资源，支持实时互动、智能答疑、个性化学习路径推荐等功能。

随着终身学习理念的普及，教育不再局限于特定年龄段或固定场所。开放大学的 “开放” 二字，意味着入学门槛开放、学习资源开放、学习方式开放，打破时空界限，支持线上线下融合学习。广播电视大学改成开放大学，标志着远程教育从 “视听传播时代” 迈入 “数字智能时代”。

不仅如此，国家开放大学与英国开放大学、美国凤凰城大学等国际院校建立合作，加入国际开放与远程教育理事会（ICDE），推动学历互认与资源共享，提升了我国成人教育的国际辨识度，引进先进教学理念与技术，助力教育国际化。

如何报名参加开放大学呢？

1、开放大学的报名条件

年满 18 周岁，持有二代居民身份证，具有中华人民共和国国籍，体格健康，无违法犯罪记录。一般需在户籍所在地或工作所在地报名，异地报考需提供社保明细或居住证等相关资料。

报考高中起点的专科，需持有高中或者中专毕业证书；报考专升本需具有国民教育系列专科及以上学历。

如果报考护理学专业，须是持有护士执业资格证书的在职卫生技术人员，且教育经历中专业对口；报考药学、药品经营与管理专业，须是在职卫生、医药行业的技术人员。

2、开放大学的报名流程

首先要了解招生信息。通过国家开放大学的官方网站、各地学习中心或电话咨询等方式，了解招生简章，获取报名时间、报考条件、招生专业等关键信息。

其次是选择专业。根据自己的兴趣、职业发展规划及知识基础，选择适合的专业。

第三是注册报名。可登录国家开放大学官方网站或联系当地学习中心进行报名。在官网报名需先创建在线账户，填写个人信息，获取注册号，然后填写报名信息，并上传身份证、毕业证等相关材料。

第四是缴纳报名费。提交报名信息后，按要求缴纳报名费，支付方式通常包括银行转账、微信支付、支付宝等。

第五是资格审核。学校对考生提交的资料进行审核，包括学历验证、身份信息核对等。

第六是获取录取通知。审核通过后，考生将收到录取通知书，其中包含学习计划和课程信息等内容。

开放大学的学习方式有哪些

开放大学的学习方式比较灵活，主要学习方式包括以下几类：

一是线上自主学习，这是开放大学最核心的学习方式，依托学校搭建的在线学习平台（如国家开放大学的 “国开学习网”）开展。比如观看课程资源、参与线上互动、完成在线作业。

二是面授辅导学习，尽管以线上学习为主，但开放大学会根据课程需求和学习者分布，安排少量面授辅导，面授地点通常设在各地的分校或学习中心，时间多安排在周末或晚上，方便在职学习者参与。主要目的是针对难点内容进行集中讲解，帮助学习者理解复杂知识点。开展实践操作指导（如理工科实验、计算机技能训练等），组织学习小组活动，促进学习者之间的线下交流。

三是实践与体验学习，比如课程实践（撰写调研报告、完成设计项目、参与模拟操作等）、社会调查或实习、实验教学等。

四是自主阅读与研究，比如阅读推荐的参考书籍、学术论文、行业报告等，补充课程知识等。

开放大学对学员如何进行考核

开放大学的考核形式灵活多样，通常结合形成性考核和终结性考核，部分专业还会涉及实践环节考核。

1、形成性考核。对学员学习过程的阶段性评价，目的是督促学员持续学习，占课程总成绩的比例通常为 30%-70%（不同课程比例不同）。常见形式包括在线作业、课程讨论、学习行为记录、阶段性测验、小组作业 / 项目等。

2、终结性考核。是课程学习结束后的最终评价，通常占总成绩的 30%-70%，是课程合格的关键。常见形式包括期末考试（线上考试、线下考试）、课程论文 / 报告、实践考核等。

3、特殊环节考核。毕业设计（论文）、实习实践等。

4、考核成绩计算。课程总成绩 = 形成性考核成绩 × 比例 + 终结性考核成绩 × 比例（比例因课程而异）。多数课程需总成绩达到 60 分及以上才算合格，部分课程有特殊要求（如学位课程需 70 分以上）。如果是具体专业，考核方式可能略有差异，可咨询所在院校的教务处或辅导员获取详细信息。

开放大学开设了哪些专业呢

开放大学开设了众多的专业，涵盖经济、法律、教育、管理等多个领域。

1、本科（专科起点）专业

包括金融学、法学、社会工作、小学教育、学前教育、汉语言文学、汉语言文学（师范方向）、英语、数学与应用数学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、水利水电工程、工商管理、会计学、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（学校管理方向）、行政管理、护理学、药学、人力资源管理、采矿工程、市场营销、健康服务与管理等。

本科还设有文化产业管理、艺术教育、电子商务、环境工程、农业资源与环境、风景园林、汉语国际教育、跨境电子商务、视觉传达设计、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能、商务英语、影视摄影与制作等专业。

2、专科（高中或中专起点）专业

包括金融服务与管理、法律事务、小学教育、学前教育、汉语言文学、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、建设工程管理、道路桥梁工程技术、工程造价、水利水电工程智能管理、药学、护理、工商企业管理、大数据与会计、现代物流管理、行政管理、现代物业管理、社会工作、机电一体化技术、数控技术、旅游管理、酒店管理与数字化运营、计算机网络技术（网络管理方向）、城市轨道交通运营管理、市场营销（营销与策划方向）等。

专科还设有大数据技术、体育运营与管理、智慧健康养老服务与管理、广告艺术设计、畜牧兽医等专业。

开放大学的学历容易取得吗

估计这是一个很多人非常关心的问题，全日制大学很难考，函授教育、自学考试也不容易，开放大学的学历取得是不是就容易呢？

整体来说，相较于普通全日制高校、自考等学历提升方式，开放大学的学历获取难度相对较低，但 “容易” 并不等于 “无需付出”，仍需满足基本的学习和考核要求。

开放大学的 “容易” 体现在这么几个方面：一是入学门槛低，免试入学为主；二是学习模式灵活，时间成本低；三是考核难度适中，侧重基础掌握；四是毕业条件清晰，流程规范。比如毕业的核心要求是 “修满规定学分”（专科一般 76 学分左右，本科 72 学分左右），完成所有课程考核，且无严重违纪记录。专科无毕业论文要求，仅需完成所有课程即可；本科需完成毕业论文（或设计）并通过答辩（难度较低，导师会提供指导）。

开放大学的学历认可度怎么样

开放大学的学历认可度是社会关注的焦点，其学历性质、国家承认度、社会应用场景等方面共同决定了它的认可情况。以下从多个维度详细分析：

1、开放大学颁发的文凭是国家承认的正规学历，在教育部学信网（中国高等教育学生信息网）上可以查询，与普通高校、自考、成考等学历具有同等法律效力。可用于升学、就业、职称评定、资格证书考试等。

2、对于大多数企业（尤其是民营企业、中小企业），开放大学学历是符合岗位学历要求的 “敲门砖”，只要岗位未明确限制 “全日制统招”，均会认可。

3、部分对学历类型有严格要求的岗位（如公务员考试中的某些职位、国企核心岗位、大型企业管培生等），可能明确要求 “全日制本科及以上”，此时开放大学学历不符合条件。

如果你是在职人员，需要提升学历以满足岗位要求、评职称或考证，开放大学的学历完全够用；如果你计划通过学历进入对 “全日制” 有严格限制的领域（如特定公务员岗位），可能更倾向于全日制学历，其竞争力弱于普通全日制本科 / 专科，这种情况下需选择全日制学历。

总之，开放大学的学历是国家承认的正规学历，社会认可度取决于具体的应用场景，但是对于多数非全日制学历需求者而言，是性价比很高的选择。